سه‌شنبه ۱۴ مهر ۱۴۰۵ - ۱۷:۵۹
تبیین مؤلفه‌های سه‌گانه زیست طلبگی در مدرسه علمیه ریحانه‌النبی(س) اراک

حوزه/ نشست پژوهشی با عنوان «سه‌گانه زیست طلبگی» با محوریت تبیین انتظارات طلاب از حوزه، در مدرسه علمیه ریحانةالنبی (سلام‌الله‌علیها) اراک برگزار شد.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از اراک،جلسه پژوهشی با عنوان «سه‌گانه زیست طلبگی» و با محوریت «تبیین انتظارات طلاب از حوزه»، با حضور خانم میرناصری استاد حوزه علمیه خواهران استان مرکزی در مدرسه علمیه ریحانةالنبی (سلام‌الله‌علیها) اراک برگزار شد.

در این نشست، میرناصری ضمن بررسی چالش‌های ذهنی طلاب جوان، بر اهمیت بازخوانی فلسفه حضور در مسیر طلبگی تأکید کرد.

اهمیت خودشناسی و بصیرت در مسیر طلبگی

میرناصری در آغاز با استناد به کلام نورانی امیرالمؤمنین علی (علیه‌السلام) که می‌فرمایند: «رحم الله امرءً عرف من أین، و فی أین، و إلی أین»، بر ضرورت وجود «نقشه راه» در ذهن طلبه تأکید کرد.

وی بیان داشت: یکی از دلایل اصلی دل‌زدگی یا افت تحصیلی در میان طلاب، عدم آگاهی دقیق از هدف نهایی و جایگاه فعلی آن‌هاست.

میرناصری گفت: انتخاب مسیر طلبگی بدون معرفت عمیق، ناپایدار است و پایداری در این راه تنها با انتخاب آگاهانه میسر می‌گردد.

انسان‌شناسی و محوریت الهی

وی در بخش دیگری از مباحث، به تبیین جایگاه انسان به عنوان «اشرف مخلوقات» پرداخت و خاطرنشان کرد: در نظام هستی، تمامی مخلوقات در خدمت انسان قرار دارند، اما خودِ انسان باید در مدار و محور بندگی خداوند متعال حرکت کند.

این استاد حوزه، کارکرد اصلی حوزه علمیه را تسهیلِ این مسیر برای طلبه دانست و گفت: حوزه باید ابزارهای لازم را در اختیار طلبه قرار دهد تا او بتواند وظایف الهی خود را در این چرخشِ عبودیت کشف و عملیاتی نماید.

طلبگی؛ رسالتِ محبت و تبیین

میرناصری با ارجاع به منشِ تربیتی رهبران شهید، طلبگی را نه یک شغل، بلکه عالی‌ترین تجلیِ «مهربانی با خلق خدا» توصیف کرد و تأکید داشت: چون طلبه، خود را مکلف به یادگیری دین و آموزش آن به دیگران می‌داند، در زمره مهربان‌ترین انسان‌ها قرار می‌گیرد.

وی تأکید کرد: علاقه به این مسیر، تابعِ مستقیمِ «شناخت» است؛ هرچه معرفت طلبه به جایگاه و رسالتش عمیق‌تر باشد، محبوبیت و مقبولیت او در جامعه افزایش خواهد یافت.

تغییر دیدگاه: از نگاهِ محدود به نگاهِ کلان

میرناصری با تمثیل «چشمِ کرم» (نگاه محدود و جزئی‌نگر) و «چشمِ پرنده» (نگاه کلان و همه‌جانبه)، طلاب را به کسب نگاهِ کلان دعوت کرد و تصریح کرد: اگر طلبه خود را «محقِقِ خلقت انسان» بداند و با اصلاح دیدگاه، طلبگی را «بهترین شغل دنیا» قلمداد کند، دیگر سختی‌های این مسیر مانعی برای او نخواهد بود.

میرناصری در پایان خاطرنشان کرد: حوزه علمیه، بستری برای شکوفاییِ تقوا و معرفت است. انتظار اصلی از حوزه این است که با فراهم‌سازیِ فضاهای تربیتی، به طلبه کمک کند تا وظایف خود را در قبال خدا و خلق خدا بشناسد و با قلبی سرشار از معرفت، در مسیرِ ترویج دین گام بردارد.

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha